二年级看图作文带评语

发布时间:2021-03-05 22:56:05
作者:鼎明

现阶段小学一二年级学生看图写话的现状却不容乐观。很多学生对写话没有兴趣,感觉无话可写。同时出现写出来的文章不真实,表达不清楚,不会准确使用标点符号等问题。下面是第一范文网小编为您整理的关于二年级的看图

,希望对您有所帮助!

一个盛夏的傍晚,窗外下着倾盆大雨,小红的妈妈却在这时得了感冒,高烧达39度。小红看到妈妈病成这样,心里很焦急。赶紧给妈妈倒了一杯水说:“妈妈,您在家里等着,我去给您买药。”,小红急忙换上雨鞋,可连雨伞都没来得及拿,就冲进了雨幕之中。小红来到了离家最近的一家药店里,气喘吁吁的对药店的阿姨说:“阿姨,我妈妈生病了,发烧39度,请您赶快给我拿点药吧!”阿姨连忙说:“孩子,别着急,阿姨马上给你拿药。”小红拿了药,付过钱,转身就往外走。阿姨说:“小朋友,你的全身已经被雨水淋透了,来,阿姨这里有把伞,你拿着用吧。”小红接过伞,连声说:“谢谢,谢谢!”小红撑起雨伞,急急忙忙地向家里走去。

妈妈服药后,病情很快就有了好转。她对小红说:“孩子,你真是妈妈的好宝宝啊!”

这篇看图作文作者写的很用心,用词准确,标点符号也用的很标准,人物描写生动,交代背景,引起读者的阅读兴趣,对图画有生动的描述,能解读出图画内涵。

小猪乐乐可淘气了,来到草地上玩耍,一会躺在地上打起滚来,一会儿和小伙伴玩捉迷藏,躲进了泥坑里,成了一只小黑猪,大象伯伯看见了直摇头说:“乐乐呀,你咋成了一只小黑猪呢?来来来,伯伯给你洗一洗,让你又变成一只干干净净的小白猪。”说完,大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水,对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来,不一会儿,乐乐身上的泥巴都冲干净了,它又成了一头惹人爱的小白猪。

这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作,描写很符合形象的特点,童真稚气,富有爱心。交代故事完整生动,可见小作者观察细致,描述能力非常好。

灵灵是一个二年级的小学生。 有一天,爸爸给他抓了一只小鸟并把它放在了一个笼子里。

这只小鸟长得真好看!金黄的身体、红红的小嘴,真惹人爱! 可是,这只小鸟却什么都不要吃,一点水也不喝。这让灵灵感到非常的奇怪。

于是,灵灵就去问当过老师的爷爷。他对爷爷说:“爷爷,我们家的那只小鸟什么都不要吃,水也不喝一口,这是怎么回事呢?”爷爷低头沉思了一会儿,说:“因为它想家了,想自己的爸爸妈妈了!”“那我是不是应该把它放了,让它回家去呢?”灵灵问 到,“你说对了,孩子”爷爷深情地说。

于是,灵灵连忙把鸟笼拿出来,往里面洒了一点小米。小鸟仿佛知道了什么,它低下头,吃起小米来。

小鸟吃饱了,灵灵刚一打开笼子,小鸟就飞了出来,它自由了。它一会在蓝天飞翔,一会在草地上蹦跳……最后,它飞上了树枝高唱:“灵灵真好!”唱完,它慢慢地飞走了。

这篇看图写话,小作者将图上内容写得很完整,语言表达非常好,运用了动作描写、语言描写、心理活动描写,结尾一段特别好,有一定的教育意义,值得小朋友们一读。

一天,老猴带着小猴们来到了河边玩耍,忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树,上面结满了又大又嫩又水灵的桃子,它们馋得口水都流下来了。

小猴子们都想吃桃,于是它们争先恐后地要过河上的独木桥,可桥很窄,只能容纳一只猴子通过。这时,小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹,差点儿把红红踢下河去,幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。

老猴一见,忙说:“孩子们,这样做很危险,大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话,站成了一排,迈着整齐的步伐,一个一个地过了桥,来到了对岸。

这时,小猴们飞快地向树上爬去,它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味,非常开心,高兴地笑了。

文章根据图上意思,展开丰富的想象,运用了语言、动作描写,采用自然流畅而富有童趣的语言,条理地将小猴过河的经过展现在读者面前,解读出图画的有序会是事情 办好的内涵。

作文 妈妈 学生


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