拿了我的给我还回来作文

发布时间:2020-12-20 15:42:40
作者:靖轩

“拿了我的给我还回来?”

正在我任教的办公室和老师说得热乎不已,忽然感觉到有人拍我的肩膀,扭脸一看,是课代表,她说:“老师,该拿东西了。”我一惊:差点误了上课。我赶紧说:“把我桌上的东西都拿来放到教室吧。”说着我也快步走向教室。

等我组织好纪律,课代表也拿来了课堂上要用的点读机、小黑板、练习册……等等,这是什么?怎么把备课参考也拿来了。哦,一定是我随手放到课本上了。我随手翻翻备课参考。“哇——”听到同学们夸张的叫声,我赶紧抬头,同学们已经站了起来,有的甚至站到了凳子上。“做什么,你们?”我有点莫名其妙,有的同学就喊开了:“老师啊,那么多贴画啊”、“老师,你在哪儿弄的”、“哇,好漂亮啊老师。”我低头看看备课参考中的小贴画,其实这在出版的时候就有了,我想就是为了奖励学生用的吧。

“你们说的就是这个?”

“就是就是,老师,真美。”

“想要?”

“想,想啊!那叫特别想——”

“呵呵,那你们都坐好认真听,前面我只拿了几个奖励你们,这节课只要你认真听,我就奖励你,行吗?”

“耶——”

好嘛,犹如魔棒在指挥,同学们瞬间坐好,90双小眼睛亮晶晶地看着我。奖品的力量真是无穷啊。不过我还真有点害怕呢:这些小奖品一学期才不到二百个,四个平行班一个班90人,你们都拿走了,我在别的班怎么激励学生的积极性呀。再看看悄然静坐的孩子们,我心里想:算了,一边讲课一边看,总不能人人都拿到吧,总会有人不认真听讲的。

课堂进行中,我遵守诺言,不停地发放小贴画。有的铁贴到了脸上,有的贴到了手上,有的贴在胸前的衣服上,有的我会问:“你想贴到什么地方?”学生就充满喜悦地指一个地方,有的我会问一声:“你想要什么图案的?”学生就怯怯地用手指指自己想要的那个。每当我奖励一个学生的时候,其他同学的眼睛里就会露出羡慕、盼望的光芒,特别是那些从来没有拿过奖品的同学眼神更是热切。唉,这取舍真难。算了,我不下地狱谁下地狱,就狠心牺牲我的小贴画吧。我干脆把整张纸给了学生往后传,谁想要什么图案就揭掉什么图案。同时说:“这个小贴画你得保存好,一会儿还有下节课你要是不认真了就得还给我啊,那什么歌里还说呢:拿了我的给我还回来……”同学们笑了,笑时的坐姿也不变。

奖品的力量啊,这么巨大。看着连平常不认真听的学生都一动不动,我一边心疼我的小贴画,一边嘴里唱着:“吃了我的给我吐出来,拿了我的给我还回来……”

(过去一星期了我也没收回来一个,呵呵)

东西 代表 老师


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