教师听课记录表

发布时间:2020-09-07 17:38:00
作者:敬易

在教学中能让学生自主探索,体现了学生在教学过程中的主体地位。

单位:海棠湾镇南田小学 听课人:杨广湘 时间:2017年3月 9日

授课教师

年级(班)

课时

科目

课题

点评

听课记录:

一、旧知铺垫导入。

1.什么叫做比例?

2.应用比例的意义,判断下面的比能否组成比例。

6∶10和9∶15 4.5∶1.5和10∶6

二、自主探究

1什么叫比例的项?比例中有几个项?分别叫什么?

2把比例改写成分数形式,找出比例的外项和内项。

1、小组合作,将发现与同伴交流。

2、重点学习分数形式的比例哪两个是内项,哪两个是外项。

3、练习

三、探究比例的基本性质

(1)验证比例的内项和外项存在关系。

(2)学生探究验证,教师指导。

(3)板书:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。

四、巩固练习

五、全课小结

通过本节课学习,你有什么收获?还有什么疑问?

1、复习充分,为新课起到很好的铺垫。

2、在教学中能让学生自主探索,体现了学生在教学过程中的主体地位。

3、教师非常重视学生知识的获得过程。

教学中能照顾全面,学生的参与度很高,每位学生都得到了不同的发展。

总结:教学中能照顾全面,学生的参与度很高,每位学生都得到了不同的发展。

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